Cómo enseñar el daltónico a identificar los colores
Aunque el uso de una gafas específicas para daltónicos puede hacer que la persona vea todos los colores, existe un sistema de colores llamado ADD, ideado por Miguel Neivas, que puede ser utilizado en todos los tipos de daltonismo.
El sistema consiste en asignar un símbolo para cada color primario: rojo, amarillo y azul y después la combinación de colores también puede ser vista por el daltónico porque los símbolos se pueden integrar. De esta forma, para que el daltónico aprenda a diferenciar los colores él necesita aprender que el rojo corresponde a un dibujo, mientras que el amarillo posee otro diseño y de la misma forma sucede con el azul.
Esta técnica también puede ser utilizada para personas con acromatopsia, por ejemplo. Ver los síntomas de esta enfermedad similar al daltonismo.
Pasos para el daltónico aprender los colores
El primer paso para que el daltónico pueda identificar los colores es aprender los símbolos que corresponden a los colores primarios que son amarillo, rojo y azul:
Después de aprender estos colores a través de estos símbolos, el daltónico debe aprender a los colores diferenciar el negro y el blanco para poder diferenciar las tonalidades claras y oscuras:
A continuación podrá ser capaz de diferenciar los diferentes colores:
Hasta que, entonces, sea capaz de diferenciar más allá de los colores, sus tonalidades: claras y oscuras:
Este sistema de colores puede ser utilizado para traer inclusión social y aumentar la autoestima y la independencia de los daltónicos cuando se incluye en juegos, lápices de colores, etiquetas de ropa, estacionamientos y señales de tráfico, como muestran las siguientes imágenes:
El daltonismo es una alteración genética que afecta especialmente a los hombres y no tiene cura, ni ningún tipo de tratamiento y la única forma de los portadores de daltoni se sabe identificar los colores es a través de este método.
Normalmente la sospechosa de daltonismo surge en la infancia cuando el niño está aprendiendo de los colores, entre 2 y 3 años de edad. Sin embargo, en esta fase aún no es posible cerrar el diagnóstico porque en la imaginación del niño el cielo puede ser de color rosa y por eso las pruebas pueden ser falsas. Por eso, el diagnóstico generalmente se hace más tarde, cuando el niño colabora mejor con las pruebas.
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